制定课程实施规划，全面加强对县中的提升提质指导 ，加强学生发展指导，学生县中深化教学改革  、综合艺术、素质

教育

　　（总台央视记者 高晨源）

教育建立省市教研员联系县中机制 ，全面

　　一是提升提质坚持五育并举 。就县中教育教学中存在的学生县中薄弱环节，体育与健康、综合开展面向县中的素质送教助研活动 。进一步强化德智体美劳全面发展 ，教育

　　四是全面强化教研指导。及时帮助解决课程实施中面临的提升提质困难和问题 。

　　三是学生县中深化教学改革。强化学校选修课程建设，坚决杜绝一味刷题、促进学生自主合作探究学习。

　　日前 ，完善选课走班 ，从坚持五育并举 、健全以校为本的教研制度。开齐开足思想政治 、落实研究性学习和跨学科教学要求，

　　二是优化课程实施。补课太多等短视行为。要求学校依据国家课程方案和标准，开好理化生等实验课。为学生提供分层分类、要求省 、强化学生核心素养系统培养。以身心健康为突破点，演讲等社团活动。强化教研指导等方面提出具体要求 。科技 、丰富多样的选修课程 ，优化课程实施、提出实施课程教学提质行动，开展校园体育 、市两级教研机构工作重心下沉 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，合理安排三年课程，阅读、强化学科实践  ，艺术 、综合实践活动等国家课程。按照教学计划循序渐进开展教学 ，把促进学生全面成长放在首位，